您当前位置:首 页 > 工作动态>
教育示范性综合改革国培项目现场活动简报(常州组)
发布时间:2018-5-24  文章访问(65)次 

教育示范性综合改革国培项目现场活动简报

(常州组)

518-19日,江苏省教育示范性综合改革国培项目现场培训现场会在清英外国语学校举行。活动聚焦主题《教育家型教师与教育质量提升》,活动由省教科院主办,武进区教育局协办,清英外国语学校承办。第二批省人民教育家培养对象及其工作室核心成员,来自苏南五市教育局领导、教科院专家等共200余人参加了本次培训,我区各校也组织相关领导、校长参加了本次学习培训。

会议由省教科院基础教育研究所倪娟副所长主持,清英马曙辉书记致欢迎词,市教育局常仁飞副局长向与会来宾介绍了常州教育的具体情况。省教科院王国强副院长详细阐述了本次培训的意义和目的,指出要不断提升教师教育教学水平,全面提升我省教育教学的质量和品质。

在省教科院基教所喻小琴博士主持的专家报告中,南京大学教育研究院吕林海教授作主题为《名师成长的三重境界》,他具体介绍了名师成长的三重境界,首先要具有学问的气质和修养,融会贯通,独成一家;其次要拥有德行的高度和品性,不断求知,立德树人;最后要保有人生的目标和境界,胸怀宽广,不懈进取。广东省教育研究院基础教育研究室席梅红博士作主题《回归:“教育家型教师”培养的未来走向》的报告,从社会对教育的需求,教育家型教师的定位,专业成长的方向以及未来提升和发展的方法上给予了中肯的建议。上海市教育科学研究院普教所研究院,《上海教育科研》杂志张肇丰博士作主题为《我的教育观:教师的实践研究与写作》主题报告,他指出教师成长要从实践起步,具体就理论与实践相结合的基本路径,具体方法等作具体的阐述。

下午,全体嘉宾观看了由五年级师生带来的童话《狮子王》,本剧由师生自编自导,五年级学子全员参与,作为童话课程的结业演出,孩子们在演出时展现出的自信与阳光,灵动与热情,让会场的来宾们为之感慨,为之喝彩。省教科院基教所朱亮博士评价道:“看得出来,孩子们的表演很投入,说明孩子们喜欢这样的表演,应该说很有兴趣参与到这样的活动中去。孩子们对经典进行了创新和再创造,加入了自己的语言和表达方式,加入了对当下流行文化的理解和表现,有机融入到舞台剧中,非常有创造力,非常有活力。非常好!”盐城师范学院文学院院长史成明教授在参观完学校环境后说:“一般外国语学校都是朝外的,但在清英可以看到汉字,看到他们的语言课程文化基地是追求“中西文化融通”,是要培养有国际视野与胸怀的中国人,这一点很令人感动。”

接下来的分组论坛,各位人民教育家培养对象率团队成员聚焦主题,与教育局领导、教科院专家进行沙龙对话。论坛一就“教育家型教师的个人成长”展开了讨论,数学特级教师徐斌详细介绍了自己的成长历程:在教师成长之路中关注学科专业成长,坚守课堂,做一个完整的数学老师,创办“无痕教育研究所”。随后,与会嘉宾展开了激烈的讨论,特级何炳均点评:教师成长在专家引领的同时,应当结合个人反思,展开大量阅读。论坛二围绕“教育家型教师的团队发展”这一主题,盐城师范学院史成明教授指出:团队要抱团,要赢得未来,遇见未来。教师最终的优秀要看学生的优秀,不是名师出高徒,而是名师碰高徒,还要名师让高徒,南通市教科院院长陈杰作点评指导。论坛三关注“教育质量提升的机制保障”,省人民教育家培养对象张金校长与常州市教科院朱志平院长和耕耘在教育一线的校长及老师讨论了教育质量提升的方法与机制保障的有效运行方法。论坛四聚焦“教师发展与教育质量提升”,宜兴第一中学徐孟军副校长作《思想政治课灵动教学:为素养而教》主题报告,与会领导、校长就教师发展与质量提升的内涵与关系,过程与方法展开了讨论,苏州市教科院丁杰院长作精彩点评。

19日上午,第二批省人民教育家培养对象汇聚一堂,就《教育家培养对象在教师队伍建设中的作为》展开对话,与会的有上海市教育学会苏忱秘书长、中国教育科学院院办姜朝晖副主任、南师大教育科学院冯建军副院长等领导、专家,省教育学会教育管理专业委员会副理事长芮火才先生主持。会上就人民教育家的作用,人民教育家培养对象与普通特级教师对教师引领的不同作用,人民教育家作为行政领导对教师培养的可以起到的作用等话题展开讨论,会上与会专家各抒己见,既有思辨的激烈,也有理念的碰撞,让与会培养对象和来宾收获满满。

 

返回顶部】 【关闭】 【打印
Copyright ? 2016jssjjs.jsies.cn All Rights Reserved 管理入口
地址:南京市北京西路77号教科研大楼 邮编:210013 电话:086-025-83758196 您是第 位访问者