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倪娟所长率队调研指导湖滨新区“学校文化课程基地促进学校文化创新的江苏实践”项目实施情况
发布时间:2019-9-19  文章访问(158)次 

2019916日至17日,在倪娟所长率领下,江苏省基础教育研究所一行8人来到宿迁市湖滨新区,调研该区实施“江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目̒̒学校文化课程基地促进学校文化创新的江苏实践”的情况,并对该区的学校课程基地建设进行指导。

项目主持人湖滨新区管委会王益军副主任、湖滨新区教育局朱顺利局长、刘华东副局长、潘小娟科长、仇传银主任等领导参加调研指导活动。

在调研指导活动中,倪娟所长对各基地学校的校长进行了项目培训指导,并开设专题讲座,基教所专家们分别深入到11所学校、对12个课程基地项目,现场查看项目建设情况,翻阅有关材料,听取项目建设汇报,与项目组核心成员进行面对面交流,专家们充分肯定了各校在项目建设上所取得的成绩,中肯提出存在的不足,提出指导建议。

宿迁市湖滨新区十分重视学校课程基地建设,实施一校至少一课程基地项目的决策,扎实推进̒̒学校文化课程基地促进学校文化创新”取得显著成绩。

第一实验小学的“黄孝慈少儿京剧特色文化建设 ”、“ 翰墨铸魂书法特色文化建设”,以京韵、墨韵、诗韵课程为核心,建设学校特色的校本课程体系,让每一个孩子都能在中华传统文化的海洋中汲取营养,涵养“博、雅、和、健”的文化品质。

晓店中心小学的“全科阅读课程基地”,形成多样态的全科阅读资源,构建“学科性+活动性”两级课程体系,努力探索阅读课程发展的新路径和文化创新的新样态。

晓店实验学校的“体育与健康课程基地”是省级课程基地,学校以“刚健仁勇、和融奋进”为项目理念,营造开放便倢的运动环境,开展趣味体育运动,大力创设体育文化的氛围。

井头中心小学的“悦纳课程建设”,建设“五悦课程”——悦心、悦智、悦美、悦体、悦技,从而培养学生对人、对事心胸坦荡的接纳与包容,表达在学习、工作、生活中追求自身价值实现的行为方式。

余娟实验学校的“新时代韩余娟精神探索与渗透”,发展有活力的特色社团,培养像韩余娟一样孝亲敬长、家国情怀、诚信友善助人为乐勇于担当的“尚善少年”。

祥和中心小学的“毽绳课程基地”,以“培养学生顽强拼搏的体育精神、促进学校育人方式的转变、促进教师队伍专业成长、传承体育文化”为目标,以毽绳项目为龙头,形成学校的特色文化。

皂河中心小学的“皂河水文化特色项目建设”,传承发展皂河人“智慧、勤奋、坚韧的特质,包容、灵动、至善的做人与处事方式”,构建学校水文化课程体系。

皂河二小的“烙铁画课程基地建设”,探索以“烙铁画课程”为载体的育人模式,让校园充满生活之美、童心童真之趣、生机盎然之魂,弘扬中华美育精神,实现以美育人、以文化人。

皂河初级中学的“古韵皂河历史课程基地”,在对皂河历史进行客观、全面的考察下,收集整理历史资料,对社区内的龙王庙行宫、财神庙、和善堂、陈家大院、皂河船闸、大运河、黄河故道、骆马湖等历史资源融入到课程体系中,传承优秀文化,培养学生的家国情怀。 黄墩中心学校的“黄墩湖特色文化课程基地”,建设黄墩湖主题文化广场、黄墩湖文化展厅、以艺术节+社团活动的形式,拓展特色文化研究,让黄墩湖特色文化融入师生的心灵。

北大附属学校的PBL与西方戏剧结合下的英语创新教学”项目,以“数字化为手段,以戏剧为载体,培养学生分析西方文学、练习即兴表演、充分的舞台演出、英语的口语表达能力,”形成兼容并包、思想自由的文化氛围。

倪娟所长对各基地学校的校长进行项目培训指导

倪娟所长开设专题讲座

万伟副所长、沈世红教授在祥和中心小学调研指导

万伟副所长、沈世红教授在余娟实验学校调研指导

万伟副所长、沈世红教授在井头中心小学调研指导

喻小琴博士黄墩中心学校调研指导

喻小琴博士在皂河二小调研指导

孙向阳副研究员、俞明雅博士在皂河中心小学调研指导

孙向阳副研究员、俞明雅博士在皂河初中调研指导

王彦明博士在第一实验小学调研指导

王彦明博士在北大附属学校调研指导

马春生教授在晓店中心小学调研指导

马春生教授在晓店实验学校调研指导

 

 

(江苏省教科院基教所  俞明雅  马春生)

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